Tersluiks We zitten eens naast elkaar. Met twee kun je kiezen. Ofwel zit je tegenover elkaar, ofwel naast elkaar. Tot nu toe verkoos ik doorgaans het eerste. Alleen oog voor mekaar, directe aandacht. Luisteren is, vind ik, ook kijken. Daarom telefoneer ik niet graag. Ik … Lees verder tersluiks*
Wat zou ik, anders dan me-zelf, geworden zijn als ik niet voor taalonderwijs had gekozen? Ik heb het me wel eens afgevraagd. Historica misschien of archeologe? Of, wie weet, (binnenhuis)architecte? Niet dat ik mezelf voldoende opgraaf- of tekentalent toedicht, of zo, verre van. Maar als … Lees verder het doosjesplafond
Buitenfantasie … zalig loom in het gras ~ omhoog turend vanuit mijn rug ~ in het oog van roze bloesems ~ een stukje lucht smelt als lavendelijs in mijn mond ~ ergens voel ik de hartslag van een steen en hoor dan hoe woorden plotsklaps … Lees verder nog een laatste zomerse dag
Een huismus was ze niet; eerder een tegendraadse trekvogel zo je wil. Een meisje mét status én een dood kind, samen vereeuwigd in een boomkist van Deense eik. Een brons-tijdelijk mysterie dat ongewoon lang bewaard bleef: met tanden, haren, een doorkijkrokje en een riemplaat met … Lees verder een meisje uit de bronstijd
Vanochtend las ik in het dS weekblad een boeiend stuk over metaforen en hoe ze ons leven zijn gaan definiëren. Naar het schijnt gebruiken we gemiddeld 1 metafoor elke 8 woorden. Je hoort het goed. 1 op 8. Veel is dat. Heel veel. En zowat iedereen gebruikt … Lees verder metaforen
~ huis’lijk paasgeluk: in de vrijdagse stilte luiden geen klokken ~ De bloemetjes op de foto zijn gewone ‘witte druifjes’ (muscari botryoides album) van Aveve tegen een achtergrond van verschrompelde dadeltakken. Een overwinterd stilleven op zijn paasbest. 😉 Een Goede Vrijdag en een Zalige Pasen aan … Lees verder stil-leven
De Texaanse sociologe Brené Brown heeft een nieuw boek geschreven en ik heb het nog niet gelezen. Daar komt dra verandering in want wat ik op haar eigen webstek en in het interview in Happinez las, doet me watertanden en ‘verlangen naar verbinding’ met wat … Lees verder tasten, reiken, leren
